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[姓名] 杨浩English Version
[性别] [教师类型] 科学教育与传播系
[是否硕导] [是否博导]
[职称] 教授 [职务] 院长
[政治面貌] [电子邮件]
[办公电话] [办公地址] 9号楼736室

[个人简介]

     杨浩,1996年毕业于美国佛罗里达国际大学,获教育学博士学位。现为华中师范大学楚天学者特聘教授、教育信息技术学院院长;纽约州立大学奥斯威格分校教育学院教授(终身)。多年致力于教育技术领域教学与科研:2006年获得纽约州立大学奥斯威格分校教学优异校长奖( President’s Award),2009获得纽 约州州立大学系统教学优异总校长奖(Chancell’s Award);主编出版了《Collective intelligence e-learning 2.0: Implications of web-based communities netwking》 等多本书籍,发表了大量研究论文;先后担任香港中文大学客座教授,国 际华人教育技术学会主席,Journal of Educational Technology Development Exchange主编,国家数字化学习工程技术中心特聘教授,教育部教育信息化战略研究基地(华中)学术带头人等。    

[研究方向]

    信息技术与课程整合、数字化学习、教育信息化、认知与学习理论等    

[近年主持或参与的主要科研项目]

     SUNY Oswego Curriculum Innovation Grant: Trends in E-learning, 2013.      
  • SUNY Nodal Netwk COIL Course Module Faculty Development Grant, 2013.

  • SUNY Innovative Instructive Technology Grant: Using visual communication tools to enhance teaching learning, July 1, 2012- June 30, 2013.

[研究成果]

[主要论文或专著]

     近年主编出版的主要书籍:    
  • Yang, Z., Yang, H. H., Wu, D., & Liu, S. (2014). Transfming K-12 Classrooms with Digital Technology (pp. 1-409). doi:10.4018/978-1-4666-4538-7

  • Yang, H. H., & Wang, S. (2013). Cases on Online Learning Communities Beyond: Investigations Applications (pp. 1-501). doi:10.4018/978-1-4666-1936-4

  • Yang, H. H., & Wang, S. (2013). Cases on E-Learning Management: Development Implementation (pp. 1-525). doi:10.4018/978-1-4666-1933-3

  • Yang, H. H., & Wang, S. (2013). Cases on Fmal Infmal E-Learning Environments: Opptunities Practices (pp. 1-454). doi:10.4018/978-1-4666-1930-2

  • Yang, H. H., & Yuen, S. C. (2012). Hbook of Research on Practices Outcomes in Virtual Wlds Environments (pp. 1-840). doi:10.4018/978-1-60960-762-3

  • Yang, H. H., & Yuen, S. C. (2010). Hbook of Research on Practices Outcomes in E-Learning: Issues Trends (pp. 1-604). doi:10.4018/978-1-60566-788-1

  • Yang, H. H., & Yuen, S. C. (2010). Collective Intelligence E-Learning 2.0: Implications of Web-Based Communities Netwking (pp. 1-374). doi:10.4018/978-1-60566-729-4

[教授课程]

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