教育信息技术学院讯（记者 郝明霞）为贯彻落实党的一切工作到支部的要求，围绕中心、服务大局，坚持将党建工作与学院落实立德树人任务相结合、与创新人才培养相结合，助力学院人才培养模式改革和“双一流”建设，新学期伊始，教育信息技术学院党委策划举办了以“问计信息技术行业先锋典范 探寻人工智能与智慧教育路”为主题的“星光学坊”党员教育实践活动。3月15日下午，“星光学坊”第一期“与谢魁教授面对面”在九号楼六楼演播厅举行。该院党委书记游丽，党委副书记钟文锐，党委委员、副院长杨九民出席，本科党支部、教育技术党支部、信息处理党支部党员及部分入党积极分子，教育技术学等相关专业教师、学生参加。
本次活动由本科党支部、教育技术党支部、信息处理党支部承办，邀请了美国俄亥俄州立大学教育学院西弗特杰出教授、俄亥俄州立大学数字化学习研究实验中心主任、教育心理与技术博士谢魁与师生围绕“融合·传承·创新：人工智能与智慧教育视域中的信息技术人才培养之道”这一主题进行现场互动访谈交流。
在访谈交流之前，钟文锐同志首先致辞，对谢魁教授表示了热烈欢迎和衷心感谢，并强调了举办“星光学坊”系列活动的意义。他说，学院党委在学院发展中起政治核心作用，负有落实立德树人根本任务的重要职责，应围绕中心、推进中心、参与中心，动员师生积极参与立德树人工作，为学院一流学科建设提供坚强领导和组织保障。钟文锐还介绍了学院党委在发挥政治核心作用、促进学院学科专业发展和人才培养改革的一些考虑，指出要加深对学院学科专业定位的理解，借鉴科学的理论、先进的做法和宝贵的经验，结合国家战略、社会需求和学生发展需要大胆开展人才培养改革创新，推进立德树人任务全面落实。
访谈交流由杨九民同志主持。谢魁教授与教师代表童名文、王忠华、徐家臻，学生代表刘昕以及台下听众随即开展了热烈的探讨。刘昕先就“学习科学与教育心理学、教育技术学是否属同一种学科”“类似学习科学等学科对教育技术的发展方向有怎样的影响”等进行提问，谢魁教授表示学习科学、教育心理学、教育技术学等学科通过研究人是如何学习来促进更好更有效的学习，它们的存在是相互促进的。
随后，童名文教授就本科教育应如何构建人才培养方案体系进行提问。谢魁教授指出要考虑市场导向，应在市场上和开设有相关专业的高校开展广泛调研，分析人才市场需要什么类型的教育技术型人才，把握技术发展和研究发展方向，并提出学科建设也可以朝着人工智能与智慧教育方向发展的建议。人工智能在教育领域的应用，不是一种泡沫，而是代表了一种发展方向。谢魁认为，人工智能能够支持教师开展个性化教学，也能支持学生更有效地学习。中国人工智能在教育领域的应用，已经领跑于美国，但目前有些企业开发的产品略显浮躁。
谢魁还认为，面向激烈的市场竞争，大学生要做卓越的有专长的人，不要做各方面都被“平均”的人。谢魁还与在场师生围绕“是否应该在本科阶段开设相对较难的基础性技术课程”“人工智能可否取代人的工作”“深度学习”等话题进行了热烈讨论。
最后，游丽同志总结了此次活动。她表示人工智能和智慧教育是一个比较新的领域，我院的学科方向也是全新的，我院全体师生是在一个新的浪潮前沿去学习和不断探索，这是我院的荣幸，也是我院的责任。她重点强调，此次活动是第一期，是一次探索，信技人永远要有不断探索、不断求新的思想准备，要敢于去迎接新的挑战，通过不断地坚持与努力，去探寻到我们心中想要的答案、接近我们心中想要的目标。
“星光学坊”系列活动是教育信息技术学院党委今年要抓好的重要党建工作任务，将由本科党支部联合其他支部重点开展学院师生与知名学者、中学名师、媒体名记、企业高管等面对面交流活动。所邀请的嘉宾将与学院相关学科专业师生开展近距离交流，从专业或行业的视角，结合自身的职业生涯实践和研究专长，围绕培养拔尖创新人才这一重点，结合人工智能与智慧教育这一新的发展方向，为学院修订人才培养方案、开展培养模式改革、提升培养质量提出建议，让信技学子成为兼具理论造诣、实践能力和敏锐市场嗅觉的教育信息化领域建设的栋梁之才。
