东流逝水，叶落纷纷，2022~2023学年秋季学期已悄然结束。在本学期，成员们提升了心理知识素养与工作能力，同学们掌握了心理知识、舒缓了学习压力、加强了情感交流。让我们看看人工智能教育学部“同心同行”心理工作站交出的学期答卷吧！
一、工作职能
人工智能教育学部“同心同行”心理工作站由任梦璐和金宇晖两位老师指导，主要依托于学部政工团队与心理健康教育部，长期开展心理健康教育、心理咨询、危机干预服务等工作，致力于不断扩大心理健康教育的覆盖面、受益面，增强学生心理健康意识，提升心理健康素质，提高常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平，对学生的心理健康问题关注及时、措施得当、改善效果明显。
二、活动举办
“同心同行”心理工作站本学期不仅持续在线上推出“小智心理说”，而且共举办6场形式各异、针对性强且反响良好的心理健康类主题活动，突出强调“温情”这一理念，实现了本科四个年级特色活动全覆盖。
本科2022级 “你好，新朋友”破冰班会
为帮助新生适应大学生活，提升班集体的凝聚力和团结精神，加强班主任、副班主任与班级同学间的交流沟通，心理工作站于2022年9月举办了新生破冰班会，为14个班级提供班会流程策划书以及物资支持，保证班会顺利开展。
本科2021级 “你的愿望，我来实现”心理健康活动
为营造轻松自在的学习环境和生活环境，促进学部学子身心健康发展，以更加乐观的心态面对压力，有效管理情绪，心理工作站于2022年11月20日在南湖宿舍楼五栋以及九栋开展了“你的愿望，我来实现”心理健康活动，学部同学以及体育学院、信息管理学院等同学积极参与。
本科2020级 “花灯邀明月，明月照我心”中秋主题素质拓展活动
为弘扬传统文化、舒缓学生心理压力、提高学部同学凝聚力，人工智能教育学部同心同行工作站和本科2020级共同举办了“花灯邀明月，明月照我心”中秋主题素质拓展。2020级本科生辅导员王瑞及20级全体本科生参加了此次活动。
本科2019级 “‘研’途有我，温暖随行”考研压力应对小贴士
随着考研日期不断逼近，前途未卜的担忧和长期备考的疲倦一起袭来，使得备考同学心理压力与日俱增，焦虑情绪呈指数增长。为缓解考研同学心理压力、提供精神上的支持和焦虑应对方法，心理工作站结合“树洞”活动撰写考研压力应对推文，为考研同学加油鼓励。
“我在彼端拥抱你”心理主题分享活动
为加深同学情谊、促进师生和生生交流、营造温馨有爱的校园氛围，心理工作站开启了“分享树洞”，收集同学们的投稿，作为学生交流和分享的平台，引导学部同学保持健康阳光的心态。
“绘出掌心色彩，守护心理健康”心理知识问答暨解压DIY活动
为普及心理健康知识、提升同学的校园活动参与感、缓解学业焦虑，心理工作站举办了心理知识问答暨解压DIY活动，通过题目抢答的方式科普心理健康知识，通过自制手机壳、发卡等物品增添校园生活乐趣。
小智心理说
工作站每周定时在人工智能教育学部官Q空间推送“小智心理说”板块，致力于“将抽象的教育变成生动的解说，把平淡的知识变成趣味科普”。
三、能力建设
“同心同行”心理工作站的能力建设是相关工作专业性、有效性的重要基础保障，不仅是学生心理委员队伍具备了必备的知识基础，学部政工团队也在一次次培训中不断夯实业务技能。
新生心理委员MOOC培训
为充分发挥心理委员在心理健康教育工作中的作用，充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务功能，“同心同行”心理工作站持续推进心理委员MOOC培训工作，通过2022年上下两期培训，学部本研共110名心理委员通过了培训认证。
政工干部业务基础培训
学部政工干部2022年全年参与各类心理健康业务基础培训培训达63人次，在学工部的支持下，金宇晖、汪双、王瑞三位辅导员顺利通过《领航计划—大学生心理健康素养课程教师培训（第六期）》考核。
四、部门建设
人工智能教育学部“同心同行”工作站共参与了四次团校培训，组织了四次学生成员培训，锻炼提升了成员的文稿撰写、活动组织、小组合作等方面能力，不仅为相关活动的策划、举办与宣传奠定了良好的基础，也营造了团队内部团结、友爱的氛围。
五、心得总结
成绩属于过去，未来仍需创造。在忙碌而又充实的一学期中，“同心同行”心理工作站的成员们有汗水也有收获，有迷茫也有成果。一路走来，一路成长， “同心同行”心理工作站将在新的一年里不断前进，用温情的品牌活动与专业的业务技能，成为同学们可以信任的“心理健康护卫”。
审读人：钟文锐
