近日，我院罗恒老师指导的2017级硕士留学生Caroline M. Musyimi 在国际期刊Frontiers of Education in China第十三卷第三期上发表了名为“The Belt and Road Initiative and Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Kenya: The Kenya-China TVET Project” （“一带一路”倡议和肯尼亚的职业教育培训：肯中职教项目）的学术论文。Frontiers of Education in China（FEDC）是由中华人民共和国教育部发起、高等教育出版社编辑出版、Springer出版社负责海外发行的英文学术期刊。文章地址：https://link.springer.com/article/10.1007/s11516-018-0017-x
文章指出教育是“一带一路”国家人文交流的重要内容，职业技术教育与培训是“一带一路”倡议下教育合作与发展的重要阵地，也是减轻贫困、促进社会平等包容和经济可持续性增长的关键手段。近年来，东部非洲国家肯尼亚与中国政府在基建、通讯、经贸和教育领域密切合作，取得了令世人瞩目的巨大成就。其中，中肯职教项目以工程援建项目为依托，强调产教融合、校企合作，和多层次双向交流，是“一带一路”倡议背景下比较有代表性的职业教育国际合作案例。Caroline从全球主义（globalism）和职业主义（vocationalism）两个理论框架入手，深入分析了“一带一路”倡议下肯中职业合作给肯尼亚本地的教育、经济和文化带来的积极影响，以及这种基于平等互利、共商共建的合作方式和之前西方国家援建模式的不同。同时，基于前期职教合作中收集到的实证数据，Caroline对肯中职教合作将来的发展也提出了一些建议。
据悉，Caroline M. Musyimi,肯尼亚海岸职业学院（Coast Institute of Technology）教师,教育信息技术学院17级硕士研究生， China Scholarship Council奖学金获得者。
